Mit spannenden Experimenten Lust auf Chemie, Physik und Biologie wecken 

BÜRSTADT – Gespannte Kinderaugen, aufregende Experimente und eine besondere Form des Unterrichtes gab es am Donnerstag und gibt es am Freitag in der Erich-Kästner-Schule (EKS) zu sehen und erleben: Im Rahmen der dritten naturwissenschaftlichen Forschertage führen ingesamt 240 Schülerinnen und Schülern der 4. Grundschulklassen der Schillerschule Bürstadt, der Schule in den Weschnitzauen, Biblis und der Steinerwaldschule in Nordheim an verschiedenen Stationen naturwissenschaftliche Experimente durch. 

Die Nachwuchsforscher erwarten Mitmachprogramme in Biologie, Chemie und Physik und ein Bücherquiz in der Mediothek, welches durch den Fachbereich Deutsch ausgestaltet worden war. Als besonderes Event steht zudem gemeinsames Waffel backen und Kakao kochen in der Schulküche auf dem Programm – zur Stärkung des Körpers und des Gemeinschaftsgefühls.

„Den ganzen Vormittag über werden die Grundschüler pro Klasse von zwei Schülern der EKS betreut und angeleitet”, erläuterte Dr. Elke Wagner-Pommerenke, die für den MINT-Bereich der EKS zuständig ist.  Dass gerade die Naturwissenschaften mit den Fachbereichen Chemie, Biologie und Physik im Mittelpunkt der Forschertage der EKS stehen, ist kein Zufall, wurde die Schule doch jüngst als MINT-Schule rezertifiziert.

Alle teilnehmenden Grundschulklassen absolvieren je zwei Stationen im naturwissenschaftlichen Bereich, bei denen sie von weiteren Schülern der EKS unterstützt werden. In den Chemiefachsälen warten vier spannende Experimente auf die Schüler: Warum macht Backpulver den Kuchen locker? Dies ist eine der Fragen, denen die Grundschüler anhand eines eigenen Experimentes auf den Grund gehen, so wie am Donnerstag die Schüler der Schillerschule – anhand einer genauen Anleitung konnten diese den Versuch gefahrlos durchführen und im Anschluss beschreiben, was sie beobachtet haben. Ein zweiter Versuch beschäftigt sich mit der Frage „Schwimmen, schweben, sinken?”. Analog zum Toten Meer, in dem Schwimmer dank des hohen Salzgehaltes nicht untergehen, sollen die Schüler herausfinden, ab welchem Salzgehalt eine Tomate oder eine Traube nicht mehr im Wasser versinkt. Dieses Experiment sorgte bei den Schillerschülern für ebenso Begeisterung wie das „Schwarz-Weiß-Spektakel”. Wie kann man vermischtes Salz und Pfeffer einfach trennen? Diese Frage stand hierbei im Mittelpunkt – mithilfe eines Luftballons und von Reibung kamen die Schüler der Lösung schnell auf die Spur.

Trotz der Ungefährlichkeit der Experimente werden die Schüler zur Sicherheit mit Schutzbrillen ausgestattet, die neben den Experimenten einen weiteren Einblick in das geben, was die Schüler in der EKS ab dem Sommer erwartet.

Und auch in den Fachgebieten Biologie und Physik gibt es zahlreiche spannende Experimente, die für Staunen und Begeisterung sorgen. Die Versuche, die gänzlich ungefährlich sind, können zudem problemlos zuhause durchgeführt werden – ein besonderer Lerneffekt für die Schüler, die mit den 10- bis 15-minütigen Experimenten nun auch ihre Eltern, Freunde und Geschwister begeistern können. Benjamin Kloos